Esta semana, el 23 de abril, celebramos el día de nuestra Comunidad Autónoma, Castilla y León. Desde la clase de música, contribuimos a esta celebración practicando folclore de nuestra tierra. Espero que os guste: 1. TOCA Y CANTA:La panadera. Abre el enlace, lee la explicación y
practica los vídeos (ritmo de panaderas y cantar)
2. PRACTICA LA FLAUTA:
Jota La Sinda (notas Do hasta Re’) Versión sencilla
Esta semana, el 23 de abril celebramos el Día de Castilla
León y Aragón, además del Día del Libro.
Desde música contribuimos a esta celebración con la
propuesta de esta semana, en la que incluimos folclore de Castilla y León, nuestra Comunidad Autónoma. Espero que os guste:
1. APRENDE UNA RETAHÍLA
MIMOS DE DEDOS: EL CARTERO
Es una retahíla tradicional castellana recogida por Joaquín
Díaz. Estos mimos, juegos de dedos o de
manos servían para jugar y aún los usamos para desarrollar muchos aspectos,
aunque a veces no seamos conscientes (comunicación verbal, expresividad de la voz,
dicción, coordinación, motricidad fina, movimientos simétricos, ritmo, memoria,
entonación…
Posición inicial: el niñ@ está delante del adulto de
manera que las manos sean visibles. Colocad las manos abiertas y juntas,
haciendo coincidir cada dedo con el respectivo de la otra mano, como en el
dibujo.
Movimiento: recitad el texto golpeando entre sí los
dedos correspondientes, simulando que son los personajes del diálogo. Cuando le
toca al meñique la voz debe ser más aguda y dulce. Al llegar al último verso,
cerrad las manos escondiendo todos los dedos a la vez, en forma de puño.
1ª vez:
Pulgares: -Pom, pom.
Índices: - ¿Quién es?
Pulgares: -Soy el cartero.
Índices: -Llame a otra puerta que no hay dinero
2ª vez: lo mismo, pero
con los dedos corazones
3ª vez: lo mismo, pero
con los dedos anulares
4ª vez:
Pulgares: - Pom, pom.
Meñiques: - ¿Quién es?
Pulgares: - Soy el cartero.
Meñiques: Pase, pase… (esconder los dedos en forma de puño)
Otras opciones del juego:
- En lugar de “pom, pom” se puede inventar otra onomatopeya.
- Los niñ@s pueden inventar otros personajes en lugar del cartero.
2. TOCA INSTRUMENTOS: Acompaña con ritmo La tía Melitona, una jota de Segovia, otra provincia de nuestra Comunidad Autónoma.
Puedes hacerlo con percusión corporal, con utensilios de cocina,
objetos cotidianos…
-VÍDEO 1
- VÍDEO 2
3. BAILA Las canciones de “agachadillas” son “bailes-juego” en los que el cantante va improvisando la letra y los danzantes, en este caso los niñ@s, van reaccionando al texto de agacharse. Suelen decir: Por el un costao, por el otro lao, da la media vuelta, da la vuelta entera. Agáchate Pedro, agáchate Juan, agáchate Pedro, vuélvete a agachar que las agachadillas tú las bailarás... Hay diferentes versiones, pues varían según el lugar. Una canción de agachadillas muy conocida es "El patio de mi casa", pues dice agáchate y vuélvete a agachar...
Preguntad en casa a ver si se saben alguna que diga “Agáchate Pedro, agáchate Juan” y cuando volvamos al cole me la enseñáis.
1. La semana pasada leísteis un texto
sobre “La banda de música” (p.29 del
libro de clase). Como podréis recordar, en esta agrupación instrumental,
generalmente hay instrumentos de viento y de percusión. Hay diferentes tipos de
bandas, aquí os dejo unos ejemplos de las que vienen en el libro:
-Banda de concierto, en este caso es
una Banda Sinfónica, es decir, añade instrumentos de cuerda frotada grave como
violonchelos y contrabajos.
2. Canto: Escuchad esta canción varias veces y aprendedla de memoria. “El soldadito”
3. Flauta:
-Vamos a repasar lasnotas Si y La, pero esta vez un poco
más rápido.
-Para los que se aburran de las notas "si, la sol" aquí va una con Do’ (Do agudo)
4. Baile:
Dentro de poco, el 23 de abril, celebramos el Día de Castilla y León
(nuestra Comunidad Autónoma). Para que el folclore no se pierda es muy
importante que repasemos cómo se baila la jota.Os dejo dos pasos:
